COVID martèle la fréquentation scolaire de New York parmi les étudiants et les enseignants

Écoles COVID et NYC

Certains enseignants ont manifesté devant les bureaux de leur propre syndicat, l’UFT, exigeant une nouvelle approche pour organiser des cours au milieu de la pandémie en cours.

NEW YORK La vague d’omicron fait des ravages dans la fréquentation des écoles publiques de la ville de New York. L’assiduité des élèves était de 76% lundi, a déclaré le ministère de l’Éducation à FOX 5 NY.

Roni Silverman, élève de 10e année du Bronx Science, a déclaré qu’à son retour des vacances d’hiver, elle avait remarqué que de nombreux élèves et enseignants de son école étaient malades.

“Beaucoup d’entre nous sont en roue libre en ce moment, d’autant plus que nous sommes censés avoir des sessions de mi-session, mais elles ont été annulées car trop de personnes n’étaient pas présentes”, a déclaré Roni. « Donc, je pense que tout le monde fait de son mieux pour suivre le rythme, mais si nos professeurs ne sont pas là, que sommes-nous censés faire ? Apprendre nous-mêmes ? »

Roni a dit que lorsqu’un enseignant ne se présente pas, elle et ses camarades de classe sont envoyées à l’auditorium.

“Un jour, comme il y avait trop d’enseignants absents, je me suis assise sur la scène avec ma classe parce qu’ils n’avaient pas assez d’espace dans les sièges pour que nous puissions nous asseoir”, a-t-elle déclaré.

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Le DOE n’a pas fourni de taux de présence des enseignants.

Un groupe d’enseignants qui souhaitent avoir la possibilité de revenir à l’enseignement à distance a organisé une manifestation devant le bureau de la Fédération unie des enseignants. L’UFT, le maire Eric Adams et le nouveau chancelier des écoles conviennent que les écoles publiques devraient rester ouvertes. Le maire a déclaré qu’il pensait que les écoles publiques étaient l’endroit le plus sûr pour les enfants pendant cette pandémie.

Annie Tan, qui enseigne l’éducation spécialisée dans une école primaire de Sunset Park, n’est pas d’accord.

“Avec plus de la moitié de ma classe aujourd’hui, cela n’a pas de sens que je ne puisse pas utiliser les options à distance pour enseigner à mes élèves qui sont pour la plupart hors de la classe aujourd’hui”, a déclaré Tan.

Daniela Jampel, qui a un enfant dans le programme pré-K, a fondé un groupe qui soutient les écoles qui restent ouvertes. Elle a déclaré que le passage à l’apprentissage à distance enverrait un mauvais message sur l’engagement envers l’école en personne.

“En ce moment, je comprends que nous sommes dans une vague de cas sans précédent. Et j’apprécie qu’il y ait des pénuries de personnel – par exemple, j’ai dû faire face à la pénurie de chauffeurs de bus où je devais emmener mon enfant à l’école dans les deux sens. tous les jours, et c’était gênant », a déclaré Jampel. “Mais en même temps, je suis tellement plus heureux de gérer cet inconvénient temporaire que je ne le serais avec un système entièrement distant.”

Certains enseignants ont manifesté devant les bureaux de leur syndicat.

 
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